Introduction
Nous savons ce qu’est un traumatisme psychique, au sens strict du terme : un « événement » effrayant, brutal, imprévu et soudain agresse l’enfant. Celui-ci se sent comme paralysé, en danger de mort imminente et impuissant pour lui faire face. Les « images et les mots », constitutifs de l’événement font effraction dans son psychisme et le désorganisent significativement.
Apparaît très rapidement une angoisse intense, appelée syndrome de stress post-traumatique, qui sera aigu ou même se chronicisera….rarement, il n’éclate sous forme visible qu’après un certain décalage dans le temps.
Les grandes lignes de la prise en charge
Elles sont exposées dans un interview que le quotidien belge la Libre Belgique m'a demandé après le terrible accident d'autocar de Sierre en 2012 :
"Grandes lignes de la prise en charge d'un mineur traumatisé"
J'illustre ce phénomène par des articles cliniques :
ILs portent d'abord sur des traumatismes collectifs,des plus anciens aux plus contemporains
A. Le coronavirus en 2020
En 2020, une pandémie a secoué toute la planète, celle du coronavirus. Elle a bouleversé la vie sociale et eu de nombreuses répercussions sur la santé mentale des enfants et des adolescents. Vous pouveez vous en faire une idée dans les trois articles :
Les tout-petits, l’école maternelle et le covid -19.
Covid19, enfants et adolescents (par F. Peille)
A travers une étude de cas, celle de Henri (13 ans), je me penche sur les angoisse et tristesses des ados liées à la pandémie du corona:
B. Nos enfants et le choc du terrorisme de masse : Réflexions sur la traumatisation des enfants témoins ou proches du terrorisme dans le monde
NB. Deux interviews sont joints à ceT article:
-le premier montre comment les enfants ont été aidés en 2015 après l'attentat de Charlie-hebdo (le Figaro,2015)
-le second montre que, hélas, ils constituent parfois des cibles privilégiées du terrorisme (attentat de Manchester-2017) (L'Echo,2017)
C. Un suicide et des interventions de crise : interventions dans une école primaire après le suicide tout à fait inattendu d’un instituteur populaire.
D. Julie et Melissa : le grand stress et le chagrin des belges en 1996. : Description des interventions de crise, face au bouleversement émotionnel national, lors de la découverte des corps de Julie et Mélissa, fillettes violées et assassinées, en 1996.
Je décris ensuite des traumatismes individuels
A. Quand le monde agresse l’enfant : réactions d‘enfants après des agressions délinquantes brutales ; réaction d’un petit garçon après l’assassinat de son père
B.Jérémie et l'inceste dans la fratrie ; traitement en ligne : comment un inceste fraternel consenti de longue durée, et juste terminé traumatise l'auteur lui-même, et comment il est pris en cahrge, en partie online
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Echanges interactifs de courriel , rubrique Traumatismes psychiques, à propos de situations individuelles.