Modélisation biopsychosociale de la santé (mentale) et de la maladie
J'en fais une description et une discussion générale dans le chapitre que voici, extrait de mon enseignement universitaire:
Modélisation biopsychosociale de la santé et de la maladie
Santé mentale de l'enfant
L'IACAPAP (association mondiale de psychiatrie infanto-juvénile) m'a demandé de rédiger un chapitre, dans un ouvrage collectif sur l'histoire de la santé mentale infantile. Il s'intitule
Histoire de la découverte et de la promotion de la santé mentale infantile
La version originale était en anglais :
History of the discovery and promotion of child mental health
Et le livre collectif s'intitulait Increasing awareness of child and adolescent mental health ( E.Garralda and J.-P. Raynaud editors ) IACAPAP, Jason Aronson publisher, Maryland.
Questions connexes
A. Le coronavirus en 2020
En 2020, une pandémie a secoué toute la planète, celle du coronavirus. Elle a bouleversé la vie sociale et eu de nombreuses répercussions sur la santé mentale des enfants et des adolescents. Vous pouveez vous en faire une idée dans les deux articles :
Les tout-petits, l’école maternelle et le covid -19.
Covid19, enfants et adolescents (par F. Peille)
B. Dans un autre ordre d'idées, un article s'intitule:
L’évolution des demandes et des pratiques en psychiatrie d'enfants et d'adolescents
Il montre combien la demande des parents et la manière d'y répondre évolue depuis que l'on a commencé à s'occuper des problèmes de santé mentale des enfants et des adolescents.
C. Le dernier s’intitule:
Le temps dans les psychothérapies et les consultations psy :
Les organismes de Santé publique sont avares de leur temps (subsidié) et voudraient que nous travaillions toujours plus vite…l’article rappelle qu’il est loin d’être toujours souhaitable de raisonner de la sorte….
Deux autres dossiers thématiques traitent de questions proches :
Institutions pour enfants et adolescents; réseaux de soins
