* biographie et receuil de publications scientifiques du professeur Jean-Yves Hayez.

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vendredi 28 mai 2004.

Le texte ci-dessous est le résumé d'un article plus complet sur l'autorité parentale conjointe et la garde alternée, qui lui est joint en document attaché.

L'exercice d'une autorité parentale conjointe par les deux parents légaux de l'enfant, vivant ensemble ou séparés, est mis en place par une loi belge d'avril 1995. Des exceptions sont envisageables, ainsi que des recours en Justice si les choses ne se passent pas bien.

Ce principe est excellent en soi, il vise à ce que soit reconnue une égale importance éducative au père et à la mère de l'enfant, et à ce que celui-ci puisse construire son identité en se référant à un double lignage.

La loi n'a cependant pas, de par sa seule existence, réglé tous les problèmes de terrain : par devers elle, il reste des parents profondément hostiles l'un à l'autre, en bagarre perpétuelle même après leur séparation, allant parfois jusqu' à tenter de gommer l'existence de « l'autre » dans le psychisme de l'enfant. Faire appliquer l'idée de cette autorité conjointe dans ces conditions demande alors beaucoup d'énergie socio-juridique; l'enfant est la principale victime de ces tempêtes rémanentes bien sûr, mais bénéficie souvent du fait que l'on se montre énergique pour maintenir « vivants » ses deux parents.

Il existe malheureusement aussi des utilisations perverses de la loi : un des deux parents - souvent le père - s'abrite derrière elle pour « pourrir la vie » de l'autre, qui a la charge effective de l'enfant : les Instances sociales et judiciaires devraient y être très sensibles !

La garde alternée est une des applications possibles de l'exercice de cette autorité conjointe. Attention toutefois à ne pas la considérer comme la seule, ni même la meilleure possible : ce n'est pas tant la matérialité des décisions prises qui compte, que ce qui se vit dans les idées et les sentiments de chaque parent. C'est là, au plus intime d'eux-mêmes, qu'ils doivent arriver à garder une place positive pour l'autre parent, du moins les nombreuses fois où celui-ci n'a pas gravement démérité !

La garde alternée ne gagne donc vraiment à être mise en place que lorsque sont remplies quelques conditions que nous allons énumérer immédiatement. Si elles sont rencontrées, on se donne toutes les chances pour que son résultat soit positif : l'enfant peut continuer à profiter abondamment des apports éducatifs et affectifs de chacun de ses deux parents; il peut se reconnaître sereinement un double lignage... et les parents veillent à coopérer, au moins raisonnablement.

Par contre, si on décide de l'appliquer alors que les conditions ne sont pas du tout rencontrées, ce peut être un enfer pour tout le monde, parents et enfants, qui vivent perpétuellement dans la guerre et les contradictions de règles et de valeurs. Ou alors, l'enfant n'en veut pas, mais n'ose pas le dire ...

Quelles sont ces conditions positives-clés ?

  S'efforcer de connaître l'état d'esprit profond et stable de l'enfant à propos du projet : il faut que des tiers sereins aient vérifié si la formule enchantait ou intéressait vraiment l'enfant, écouté dans la mesure du possible en dehors de toute pression significative faite sur lui. Ce n'est que s'il est positivement intéressé qu'on devrait aller de l'avant. S'il est indécis ou indifférent, on pourrait encore décider d'une garde alternée, mais comme d'un pari révisable. En dessous de trois ans révolus, les tout petits ont besoin d'une stabilité plus grande; la garde alternée ne leur est guère bénéfique; nous sommes partisans de l'idée du fractionnement évolutif décrit par M. Berger.

Quant aux adolescents, la formule ne les enchante plus guère souvent et il faut pouvoir écouter leur point de vue, sous réserve qu' un séjour principal chez un parent ne soit pas surtout un prétexte pour fuir toute contrainte...

  Les deux parents, eux aussi, spontanément ou après réflexion, doivent être intéressés positivement par le projet et décidés à y coopérer. Ceci connote donc qu'il se soit réinstallé entre les parents une paix raisonnable; celle-ci leur permet de coopérer effectivement dans l'exercice d'une co-parentalité dont les implications concrètes sont nombreuses; elle évite que l'enfant soit pris comme témoin ou allié des conflits parentaux à haute fréquence, surtout lors des arrivées et départs ...

Or, ce n'est pas ainsi que certains le conçoivent ! Pour eux, la garde alternée, ça pourrait être comme le jugement que Salomon n'a pas voulu faire entre « supposées mères » : « Si tu as exactement la moitié de l'enfant, tu vas voir, j'exigerai exactement la moitié aussi ... » Où est l'intérêt de l'enfant dans ces gardes alternées en ambiance de rivalité et de lutte de pouvoir tendue? LA GARDE ALTERNEE NE PEUT PAS ETRE MISE EN PLACE COMME UN MEDICAMENT CHARGE DE REGLER LES GRANDES TENSIONS REMANENTES ENTRE PARENTS.

  Il y a aussi des conditions matérielles : le fait que les parents habitent dans un environnement géographique proche, à quelques kilomètres l'un de l'autre, pour maintenir stable le tissu social et scolaire de l'enfant ... la possibilité de dédoubler une bonne partie des objets du quotidien et de la garde-robe, pour éviter des valise énormes et fastidieuses à chaque déplacement ... tout en permettant à l'enfant d'emporter en permanence l'un ou l'autre objet ( voire petit animal ) qui a beaucoup d'importance affective pour lui.

  Tant mieux aussi si la mesure est appliquée avec souplesse et pas comme un carcan rigide et clivé, et si on en revoit le bien-fondé de loin en loin.

Pr Jean-Yves Hayez, psychiatre d'enfants et d'adolescents, docteur en psychologie, professeur ordinaire à l'Université Catholique de Louvain. Je dirige le secteur de la psychiatrie infantile aux cliniques universitaires Saint-Luc.

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je serais très heureux de dialoguer avec vous à ce propos : jean-yves.hayez@pscl.ucl.ac.be

Création le 8 août 2004.
Dernière mise à jour le dimanche 06 juillet 2008.

Issu d'un texte du professeur Jean-Yves Hayez sur le site de l'observatoire citoyen.
DS.ds

Fin du dossier

... Inutile de continuer à dérouler car ce qui suit n'est constitué que d'informations techniques automatiques dont les textes sont déjà repris plus haut. ... Ce qui suit ne mérite pas d'être imprimé pour les mêmes raisons et n'a rien à voir avec le texte du professeur Jean-Yves Hayez.

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Ce site a été composé par un bénévole sans aucune rémunération sinon l'estime et l'amitié du professeur Hayez.

C'est dans un mail que le professeur Hayez lui adressait qu'il l'a traité de fourmi laborieuse.

L'hébergement du site est situé sur lycos depuis le début en 2001 et nous les remercions ici d'avoir pratiqué cette action bénévolement également avec beaucoup de professionnalisme.

Malheureusement le site gratuit chez Multimania-Lycos a été supprimé par Lycos le 15 octobre 2006 pour une raison non expliquée. Nous le regrettons vivement et ceci altère fortement ce que nous disions au paragraphe précédent.



... L'empreinte digitale dans le coin gauche de l'en-tête appartient au pouce droit du professeur Jean-Yves Hayez ... a été retirée par souci de simplicité.







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La présentation est prévue pour écran 640x480 mais est encore correcte avec les écrans plus grands 1600x1200 ou autres.

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liste des mots-clés du site au 28 septembre 2005.

abus sexuel, accompagnement éducatif, adolescents abuseurs, adolescents, allégation d'abus sexuel, angoisse de séparation, angoisse, anxiété, assuétude, autorité parentale, beaux-parents, besoins psychiques des enfants, bizarrerie sexuelle infantile, cadre thérapeutique, confidences, confidentialité, conformisme, culpabilité, debriefing collectif, délinquance, dépendance, dépression, destructivité, deuil compliqué, deuil pathologique, éducation sexuelle, enfant abuseur, enfants, énuresie, éthique, équipes SOS-Enfants, famille, famille reconstituée, Familles restructurées, guerre, identité, infanto-juvénile, intervention de crise, Jean-Yves Hayez, jeux sexuels, livres, mendiants, mort, mort d'un proche, mots-clés, pédopsychiatrie, perversion sexuelle infantile, perversion sexuelle, peur, pornographie, protection, psychiatrie de liaison, psychothérapie, publications, relation de soin, réparations, réseau de santé, sanctions, secrets de famille, séparation parentale, sexualité infantile, sexualité normale, signalement, soins pluridisciplinaires, stress, SOS-enfants, suggestibilité, syndrome de stress post-traumatique, traumatisme psychique, trouble de l'endormissement, trouble du comportement, trouble psychique, urgences, violence, vulnerabilité.